{"id":11109,"date":"2022-08-10T08:49:00","date_gmt":"2022-08-10T08:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacionrafanadal.org\/?p=11109"},"modified":"2022-08-30T08:57:37","modified_gmt":"2022-08-30T08:57:37","slug":"proyectos-de-continuidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionrafanadal.quelinka.es\/en\/proyectos-de-continuidad\/","title":{"rendered":"Proyectos de continuidad"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Los proyectos de la Fundaci\u00f3n Rafa Nadal son de largo recorrido, sostenibles y de continuidad.<\/h2>\n\n\n\n

Se trata de la filosof\u00eda de la organizaci\u00f3n, nuestra forma de trabajar y el sello que nos define como entidad.<\/p>\n\n\n\n

En el a\u00f1o 2011 pusimos en marcha el proyecto NETS<\/a><\/strong>, junto a la Fundaci\u00f3n Vicente Ferrer<\/a> en Anantapur, India. Se trata de un programa en el que atendemos a menores de zonas rurales a trav\u00e9s de actividades deportivas relacionadas con el tenis y actividades educativas para reforzar el aprendizaje del ingl\u00e9s y habilidades entorno a la inform\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, combinamos estas actividades con un suplemento nutricional diario y acceso a revisiones m\u00e9dicas.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Las ni\u00f1as y ni\u00f1os que participan en este proyecto han podido crecer y desarrollarse con nosotros hasta el punto de que hemos tenido varios casos de \u00e9xito, como ha sido el de Pallavi, que ha llegado a convertirse en entrenadora de tenis y actualmente vive de ello.<\/p>\n\n\n\n

Cuando un proyecto se mantiene en el tiempo y es sostenible, los resultados a medios y largo plazo son reales.<\/h2>\n\n\n\n

En el proyecto M\u00e1s Que Tenis<\/strong><\/a>, iniciado junto a Special Olympics<\/a> tambi\u00e9n hace 12 a\u00f1os, hemos visto una enorme evoluci\u00f3n entre los deportistas con discapacidad intelectual a los que atendemos.<\/p>\n\n\n\n

Muchos han visto mejorada su condici\u00f3n f\u00edsica adem\u00e1s de su capacidad para relacionarse con los dem\u00e1s y han podido hacer grandes amistades dentro de su grupo de entrenamiento.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Hoy en d\u00eda vemos c\u00f3mo cada escuela se ha convertido pr\u00e1cticamente en una familia, incluyendo tambi\u00e9n a los padres de los j\u00f3venes, que han encontrado una enorme red de apoyo entre ellos.<\/p>\n\n\n\n

Solo con un proyecto de continuidad conseguimos forjar este tipo de relaciones.<\/h2>\n\n\n\n

En el caso de los Centros Fundaci\u00f3n Rafa Nadal<\/a>, concretamente en el de Palma de Mallorca que es el que m\u00e1s a\u00f1os de recorrido tiene a sus espaldas, nos encontramos con casos de \u00e9xito de menores que comenzaron su andadura con nosotros en 2014 y hoy se han convertido en j\u00f3venes con grandes expectativas de futuro.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante la Escuela de Verano hemos identificado a varios adolescentes que han querido presentarse como monitores de apoyo <\/strong>para facilitar al equipo la organizaci\u00f3n de las actividades especiales.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Este hecho es muy representativo, porque indica su compromiso con el proyecto y con el resto de los compa\u00f1eros<\/strong> que forman parte de la actividad.<\/p>\n\n\n\n

Convirti\u00e9ndose en monitores tambi\u00e9n se convierten en personas de referencia y ejemplo para los mas peque\u00f1os.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n hay casos concretos como el de Pablo<\/strong>, un menor con un car\u00e1cter muy cerrado y bastantes problemas a nivel acad\u00e9mico, que gracias al atletismo mejor\u00f3 much\u00edsimo su actitud y se convirti\u00f3 en un joven deportista con intenci\u00f3n de formarse dentro de este \u00e1mbito y alg\u00fan d\u00eda convertirse en t\u00e9cnico deportivo en un proyecto como es nuestro centro.<\/p>\n\n\n\n

Es el caso de la familia Mar\u00eda-Zaragoza<\/strong>, que gracias al proyecto se han conseguido unir mucho y han mejorado la comunicaci\u00f3n familiar. El menor, Juan Manuel, era un chico muy callado con problemas de bullying en la escuela y dentro del centro ha conseguido mejorar la confianza en s\u00ed mismo y ha hecho grandes amigos. Lara por su parte es una ni\u00f1a muy inquieta y activa que ha descubierto el deporte como su gran pasi\u00f3n. Junto a sus padres y su nuevo hermano participan activamente en las jornadas familiares que organizamos reforzando as\u00ed el trabajo que impulsa nuestro equipo.<\/p>\n\n\n\n

\n