{"id":7064,"date":"2014-12-17T08:41:33","date_gmt":"2014-12-17T08:41:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacionrafanadal.org\/gratificante-visita-al-proyecto-de-india\/"},"modified":"2022-09-19T11:55:29","modified_gmt":"2022-09-19T11:55:29","slug":"gratificante-visita-al-proyecto-de-india","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fundacionrafanadal.quelinka.es\/en\/gratificante-visita-al-proyecto-de-india\/","title":{"rendered":"Gratificante visita al proyecto de India"},"content":{"rendered":"

\"Visita<\/a><\/p>\n

A principios de este mes de diciembre, Ana Mar\u00eda Parera y Mar\u00eda Francisca Perell\u00f3, Presidenta de la Fundaci\u00f3n y Directora de Integraci\u00f3n Social,  visitaron una vez m\u00e1s el Centro Educativo Anantapur<\/a>, en India. Y es que estas visitas peri\u00f3dicas al proyecto son la mejor forma de hacer un seguimiento de la evoluci\u00f3n del mismo, de valorar su funcionamiento y de prever necesidades futuras.<\/p>\n

Los primeros en recibirlas, con mucho cari\u00f1o y alegr\u00eda, fueron los educadores y responsables del centro: Radu\u00e1n El Chouaibi, coordinador, y Bachi y Krishna, profesor de tenis e inform\u00e1tica, adem\u00e1s de las \u00faltimas incorporaciones al equipo; Sudakar, profesor de ingl\u00e9s; Secar, profesor de tenis; Narsimha y Prasad, que ayudan con las diferentes tareas.<\/p>\n

\"Visita<\/a><\/p>\n

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Sudakar y Radu\u00e1n les explicaron que en las clases de ingl\u00e9s se ha introducido el aprendizaje de canciones y poemas, que permiten ampliar y asimilar vocabulario, haciendo a su vez m\u00e1s din\u00e1micas las clases. La mejor prueba de ello fue poder escuchar a los alumnos cantar algunas de estas canciones.<\/p>\n

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Al igual que las clases de ingl\u00e9s, la valoraci\u00f3n de las clases de inform\u00e1tica es muy positiva. En este caso, para determinar de qu\u00e9 manera los alumnos aprenden los conceptos y para saber que realmente aprovechan las clases, se realizan pruebas. Desde la Fundaci\u00f3n Rafa Nadal, tenemos claro que el esfuerzo es un valor important\u00edsimo en todos los aspectos de la vida, por eso creemos que estos ex\u00e1menes son positivos para que los chicos se esfuercen y se marquen objetivos a superar.<\/p>\n

Paralelamente, en las clases de tenis, la ayuda de los asistentes de los profesores est\u00e1 siendo muy importante para Bachi y Secar. De ese modo pueden se pueden organizar las clases para que cada grupo de ni\u00f1os y ni\u00f1as tenga un nivel similar y as\u00ed puedan progresar adecuadamente. Tambi\u00e9n contribuye a ello la adquisici\u00f3n de nuevo material para principiantes, como las miniredes y las pelotas de diferentes presiones que permiten mejorar m\u00e1s r\u00e1pidamente. Adem\u00e1s, los alumnos disponen de zapatillas y uniformes para que puedan practicar deporte en las mejores condiciones. Cabe destacar que se ha percibido que su sentimiento de pertenencia al programa mejora cuando reciben la ropa y el material deportivo.<\/p>\n

Otro aspecto fundamental del programa es la nutrici\u00f3n de los alumnos. Entre sesi\u00f3n y sesi\u00f3n los chicos tienen la oportunidad de tomar la merienda basada en prote\u00ednas, huevo y leche, as\u00ed como descansar y divertirse un rato con sus compa\u00f1eros. Es un suplemento nutricional importante para ellos, pues hay muchos que s\u00f3lo pueden comer una vez al d\u00eda.<\/p>\n

\"Visita<\/a>La visita dio para mucho, ya que las responsables de la Fundaci\u00f3n pudieron tambi\u00e9n reencontrarse con los antiguos alumnos y conocer a los que se han incorporado en este curso escolar. Radu\u00e1n, el coordinador del Proyecto, les explic\u00f3: \u201cTenemos un alumno, de 12 a\u00f1os y de nombre Ahrish, incorporado recientemente, que debido a circunstancias familiares debe trabajar de 3.30h a 7.30h de la madrugada y cuando acaba va al colegio hasta las 16h de la tarde. Desde el colegio va directamente al Centro Educativo hasta las 19h de la tarde, hora en que vuelve a casa para estudiar y dormir hasta las 3h de la madrugada, que vuelve a empezar de nuevo. Y as\u00ed durante los siete d\u00edas de la semana\u201d<\/i>. Desde la Fundaci\u00f3n nos sorprendi\u00f3 la energ\u00eda de Ahrish, y nos preguntamos c\u00f3mo puede ser que despu\u00e9s del colegio todav\u00eda tenga fuerzas para asistir a nuestro centro.<\/p>\n

Ambas afirmaron que \u201clo m\u00e1s gratificante del viaje fue pasar un rato divertido con los ni\u00f1os, escuchar sus historias y poder comprobar en primera persona como crecen y mejoran en los diferentes aspectos\u201d.<\/i><\/p>\n

\u00a1Hasta pronto Anantapur!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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