Premios Fundación Rafa Nadal
En los Centros Fundación Rafa Nadal, la educación va mucho más allá. A través de actividades educativas lúdicas y dinámicas, diseñadas y programadas por nuestro equipo de profesionales (educadores y educadoras), trabajamos aspectos clave del desarrollo emocional, social y personal de los niños, niñas y adolescentes (NNA), siempre adaptándonos a sus diferentes edades y necesidades.
Estas actividades forman parte de un proyecto educativo estructurado que busca acompañar a los niños y niñas en su crecimiento, ofreciéndoles herramientas prácticas para conocerse mejor, relacionarse de forma saludable y afrontar los retos del día a día.
Un hilo conductor para crecer juntos: las inteligencias múltiples
Durante este curso, en el Centro Fundación Rafa Nadal de Palma, el trabajo educativo se articula en torno a un hilo conductor común: la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, que propone que la inteligencia no es única ni universal, sino que los seres humanos poseen distintas formas o tipos de inteligencias independientes entre sí.
Contar con este eje a lo largo del curso permite dotar de coherencia y continuidad al proceso educativo, favoreciendo un desarrollo emocional y social más profundo y significativo. Mes a mes, se abordan temas fundamentales como la identidad, la frustración, la empatía o el trabajo en equipo, siempre desde una mirada práctica y vivencial.
Este enfoque no solo ayuda a los NNA a comprender mejor sus emociones y relaciones, sino que también facilita al equipo educativo realizar un seguimiento más personalizado, atendiendo al desarrollo de cada inteligencia y capacidad en cada menor.
Las inteligencias que trabajamos
A lo largo del curso, se desarrollan actividades específicas para potenciar las siguientes inteligencias:
- Interpersonal, para mejorar la relación con los demás, la empatía y la comunicación.
- Intrapersonal, fomentando el autoconocimiento, la autoestima y la gestión emocional.
- Corporal-cinestésica, a través del movimiento, la coordinación y la expresión corporal.
- Espacial, trabajando la percepción, la creatividad y la orientación.
- Musical, estimulando la sensibilidad, el ritmo y la expresión emocional.
- Lingüística, reforzando la comunicación oral, la escucha y la expresión.
- Lógico-matemática, desarrollando el razonamiento, la toma de decisiones y la resolución de problemas.
- Naturalista, promoviendo la observación, el respeto por el entorno y la conexión con la naturaleza.
Este trabajo permite que los propios niños y niñas tomen conciencia de sus habilidades, identifiquen aquello en lo que destacan y también lo que necesitan reforzar, siempre desde un mensaje clave: todos somos buenos en algo.
Novedades del curso: más movimiento, más espacio, más bienestar
Este curso incorpora importantes novedades en el ámbito educativo. Una de ellas es el mayor uso de espacios exteriores, como la pista o el parque, donde se desarrollan actividades que combinan educación y movimiento.
Además, se introducen dinámicas y ejercicios relacionados con el ámbito deportivo, trabajando aspectos como la coordinación, el equilibrio, los reflejos o la concentración. Estas propuestas no solo refuerzan el trabajo deportivo, sino que también ofrecen a los NNA espacios para desconectar, liberar energía y expresarse, tanto a nivel grupal como individual.
Este equilibrio entre actividad física y trabajo en aula favorece un mejor aprovechamiento del tiempo educativo, contribuyendo al bienestar emocional de los menores y creando un entorno de aprendizaje más motivador y significativo.
En los Centros Fundación Rafa Nadal creemos firmemente en una educación basada en la experiencia, el juego y la relación. Las actividades educativas son una herramienta fundamental para acompañar a los niños, niñas y adolescentes en su desarrollo integral, ayudándoles a crecer con confianza, respeto y oportunidades.